Al iniciar la actividad la docente leyó dos libros álbum buscando principalmente en que los niños llevaran a cabo procesos de lectura de imágenes y anticipaciones (predicción de lo que iba a suceder en las historias), de esta forma dio espacio para que los niños explorarán los detalles de algunas imágenes y generaran hipótesis de lectura (para lo cual se apoyó también en el título del libro).
Durante el desarrollo de la actividad fue muy importante que la docente se detuviera y tomara en cuenta los siguientes elementos de los libros álbum:
- Portada
- Título
- Autor
- Imágenes
- Texto
- Personajes
- Escenarios
No hay comentarios:
Publicar un comentario