Después de haber jugado con los personajes y haber esbozado la historia, los niños, por grupos construyeron una primera versión de la misma de manera oral, es decir, sin utilizar ningún recurso de registro escrito. De esta manera, los niños lograron llegar a acuerdos sobre las diferentes partes que componían la historia: cómo comienza, cómo se desarrolla, qué ocurre con cada personaje, cómo termina, etc.
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